Disputa de TuxMath (multiplicação)

Vídeo elaborado durante uma das atividades do Projeto Conecta Dolor para praticar a tabuada. Os alunos do 5º Ano A fizeram uma disputa Intra-Classe do jogo TuxMath, usando contas de multiplicação.

Perceba no vídeo a tensão em que eles ficaram para ganhar a Disputa...

Muito divertido

CONECTA DOLOR: Tabelas e Gráficos

Turma: 5º ano A

Professores: 

- Ivanéia: Educação Física

- Fátima: Atividades

- Ana Maria: Produção Interativa (PI)

Esta atividades começou na quadra. Os alunos foram divididos em equipes de três alunos cada. Os nomes das equipes foram escolhidos por eles mesmos. 

Cada aluno deveria correr envolta da quadra de vôlei para medir o tempo de uma volta. Cada aluno correu duas vezes. 

Em sala de aula, a professora Fátima realizou todos os cálculos de média possíveis, tanto para um mesmo aluno como para o de sua equipe e entre as equipes. (foto em breve, problemas técnicos)

Estes dados foram trazidos para STE onde cada aluno deveria criar uma tabela com os tempos dos membros de sua equipe e a média assim como uma tabela com o tempo médio de cada membro das equipes e tempo médio de cada equipe.

Na Aula de PI os alunos aprenderam a utilizar a ferramenta de gráficos, cada aluno deveria criar dois gráficos, um para cada tabela. Os trabalhos serão apresentados em projeção e os alunos "sorteados", de forma alíatória, ou seja, aqueles com maior dificuldade, irão apresentar os seus dados explicando as barras dos gráficos, as linhas e colunas de suas tabelas. A apresentação será na Sexta, dia 14, na aula de Artes. Abaixo vai dois trabalhos para apreciação.

Trabalho em sala: Calculando as Médias

Trabalho em Sala: Calculando as médias

Alunos Apresentando seus Gráficos

Alunos Apresentando seus Gráficos

Alunos Apresentando seus Gráficos

Projeto Conecta - Energia Elétrica

Projeto Conecta Escola – A Energia Elétrica

Turma: 9º C – Matutino

Componente Curricular: Matemática

Professora Regente: Ivaldete

Professor de Tecnologias: Francisco Carlos

Devido à demonstração de desinteresse dos alunos em sala de aula e baixo índice de aprendizagem, este projeto visa promover um trabalho interdisciplinar e dinâmico em consonância com os conteúdos propostos na ementa curricular desta série. Vem juntamente com apoio da STE, dar enfoque a um tema de extrema importância para a sociedade contemporânea “a energia elétrica”. Tema esse, que estará vinculado a inúmeras aplicações nas atividades envolvidas num trabalho que busca conscientização do consumo desenfreado, no repensar de atitudes sobre o desperdício da mesma, já que a produção de energia em larga escala e de forma agressiva vêm causando danos irreparáveis ao meio ambiente e conseqüentemente ao planeta.

Objetivos:

·         Compreender a matemática como instrumento de análise da ação do homem no mundo, visando à sustentabilidade;

·         Estabelecer um paralelo entre o estudo de função e consumo de energia elétrica;

·         Entender os vários tipos de representações gráficas utilizadas de acordo com o assunto;

·         Realizar cálculos algébricos.

No dia 16/09/2011 como ação disparadora os alunos assistiram um vídeo sobre a energia elétrica no Brasil. Na STE em 20/09/2011 os alunos iniciaram uma pesquisa na internet, sobre o que é energia elétrica, como é gerada, de que maneira medimos a energia elétrica, o que significa apagão, porque existe horário de verão, em quais estados e fazer análise do consumo de energia elétrica em sua casa.

FOLCLORE: Contando Histórias

TURMA: 2º Ano A Ensino Fundamental

Professora Regente: Rosemeire

Professor de Tecnologias: Dilan

Tema: Folclore Brasileiro

MATEMÁTICA COM OS 1º ANOS

Esta atividade foi desenvolvida em STE com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Como apresentado nas imagens abaixo os alunos deveriam colocar os número de 1 a 30 em ordem, na segunda atividade preencher os números que estavam faltando na amarelinha, na terceira preencher com o antecessor e sucessor do número apresentado e por último uma atividade de adição. Todas desenvolvidas em Excel e Calc. Além de aprender matemática, o aluno deveria clicar na célula de cada número e procurar o número no teclado, aprendendo assim, indiretamente, a usar o computador.

CONECTA DOLOR: Redesenhando minha escola

Objetivo: redesenhar a escola usando retas e figuras geométricas
       
Metodologia: Em uma aula passada em que os alunos estavam desenhando a quadra poliesportiva, selecionei 4 meninas para identificar locais das escola em que pudéssemos visualizar figuras geométricas. Fotografamos e criamos uma apresentação em BrOffice Impress. Em uma outra aula (4) os alunos redesenharam utilizando linhas e quadrados da barra de desenho do Impress.

Resultado: Vejam vocês mesmos

Redesenhando minha escola

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Projeto Conecta Escola - Gincana

Projeto Conecta Escola – Gincana

Turma: 9º A, B e C – Matutino

Componente Curricular: Educação Física

Professora Regente: Maria Lúcia ( Malu)

Professor de Tecnologias: Francisco Carlos

Objetivo: Estimular o aluno a pesquisar, expressar suas ideias, organizar e executar uma gincana.

No dia 23/09/2011 começamos a desenvolver o projeto gincana, nesta primeira etapa os alunos utilizaram a internet na STE para escolher as provas que iram compor a gincana.